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Graduação

Apresentação

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Prof. Lupercio Fuganti Luppi
Pró-Reitor de Ensino de Graduação
Ao se propor à sociedade cursos superiores de qualidade devemos oferecer ao acadêmico condições de atuar profissionalmente em ambientes que requerem, cada vez mais, capacidade de comunicação adequada nas formas oral e escrita, além do desenvolvimento do raciocínio crítico, ordenado e científico respeitando os princípios éticos e a fundamentação teórica da linha de formação escolhida pelo aluno.

O cenário é complexo e o paradoxo entre a educação de formação técnica – focada no mercado de trabalho – e aquela orientada para a formação moral e intelectual dos jovens – com seu foco voltado aos anseios de uma sociedade mais humana e justa – se faz presente no dia a dia da Universidade.

Estes focos de formação não são contraditórios, mas sim complementares. Não cabe hoje ao educando – e tão pouco aos educadores – buscar apenas um ou outro, a sociedade e o mercado exigem profissionais completos, que compreendam os princípios de sua profissão, mas que também possam enxergar o impacto de suas ações e agir em prol da sociedade em que estão inseridos.

Este cenário de ensino-aprendizagem não acontece de forma natural, mas sim por meio de um trabalho sistêmico de integração das crenças – culturais, intelectuais, e ideológicas - e das experiências individuais de cada participante do processo de ensino.

O crescente acesso e utilização de tecnologias ao mesmo tempo em que nos oferece uma imensidão de informações e oportunidades nos obrigam, cada vez mais, a repensar diariamente nosso modus operandi, buscando garantir a excelência no ensino.

Com um grupo de colaboradores altamente qualificado e a busca incessante pela excelência, trabalhamos em conjunto para reforçar nossos sucessos e transformar eventuais obstáculos em alicerces para construir uma Instituição cada vez melhor.

É neste ambiente que a UniFil empreende seus esforços na intenção de formar profissionais para o mercado e para a sociedade e que tenham como premissa e base de formação o papel maior da educação como argamassa da coesão e da justiça social.